Проще предотвратить болезнь, чем вылечить ееС новым учебным годом у многих родителей появятся новые проблемы. Что делать, если ребенок неусидчив, совершенно не воспринимает педагогов, боится выйти к доске, а после занятий в школе жалуется на головную боль и не может выучить уроки? Нейропсихолог Владимир Холодов убежден, что для того, чтобы установить причину заболеваний и помочь, надо оглянуться назад и посмотреть, как заботилась о себе и ребенке будущая мама, а еще на то, как прошли роды.
По мнению Холодова, причиной нервно-психических отклонений и отставания психомоторного развития детей часто являются неблагоприятные воздействия на головной мозг. Это могут быть различные вирусные инфекции, перенесенные матерью во время беременности, лекарственные препараты, употребление алкоголя, курение, травма головного мозга, асфиксия (кислородное голодание), возникшая во время родов. И даже те дети, которые перенесли легкую форму асфиксии, относятся к группе риска. У большинства новорожденных этой группы уже на первых неделях жизни отмечается повышение нервно-рефлекторной возбудимости, беспокойный сон с частыми пробуждениями, вздрагивания, гиперчувствительность, срыгивания, выраженные симптомы повышенного внутричерепного давления, иногда наблюдается крупноразмашистый тремор (вибрация) конечностей. Хотя некоторые из специалистов в дальнейшем этому не придают особого значения. Но тем не менее у большинства детей этой группы уже на первом году жизни отмечаются одни и те же отклонения.
С возрастом отклонения как бы компенсируются и невропатологи снимают детей с учета. Вроде здоровый ребенок, а в садике жалуются - возбудимость повышенная, на слова воспитателей не реагирует, неусидчив, да еще речевые отклонения. И тут подходит время идти в школу.
- Школа сама по себе - огромный стресс, даже очень хорошая школа. Но именно в возрасте cеми-восьми лет происходит докомпенсация нервно-психической патологии как последствие ранних органических поражений мозга,- рассказывает Владимир Холодов. - У ребят появляется повышенная склонность к разнообразным психическим реакциям, невротическим двигательным расстройствам - таким, как тики, заикание, задержка в интеллектуальном развитии, речевое отставание, а еще так называемый школьный невроз. Замечу, что гораздо проще предотвратить болезнь, чем вылечить ее. Но если не принимать мер, то в будущем этих ребят ждут серьезные проблемы со здоровьем".
|
